《在那颗星子下》中找出五句句子写批注
1、轻松的基调全文以作者的情感变化为线索。回忆往事，“往事如风铃，在记忆里摇响”，暗示作者回忆的将是一段轻松、愉快地美好往事。
2、沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。（拟人）星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。
3、为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。这个是自己的看点。
在那颗星子下第三段话在文中有什么作用
节用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。这也是本文的第一部分，点明了故事发生的时间环境，并引起了全文。
节用拟人的手法，生动形象，寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色之中。这也是本文的第一部分，点明了故事发生的时间环境，并引出了全文。
. 第①段景物描写在内容和结构上各有什么作用？请结合全文分别写出来。
六年级,语文练习题“在那颗星子下”:写出使用修辞手法的句子。两句拟...
拟人的修辞手法（没有看见加点的词语啊）承上启下，引出回忆 因为老师知道我的短时间强记能力很好，时间长了却记不牢固，想以此告诫我。警钟对于中学时代的我来说太严肃了。
下面的句子运用了什么修辞手法？加点的词语有什么表达效果？夏天，海风【捋】下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。运用了拟人的修辞手法；把无形的海风化为有形，更加生动、形象。
沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。（拟人）星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。
拟人：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。排比：乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。书是钥匙，能开启智慧之门。
．下面的句子运用了什么修辞手法，加点的词语有什么表达效果？夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。
在那颗星子下的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于在那颗星子下记我的中学时代、在那颗星子下的信息别忘了在本站进行查找喔。
